Qué significa ser docente en educación media superior : un balance académico del desempeño docente / Óscar Cázares Delgado
Por: Cázares Delgado, Óscar
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Colaborador(es): Gobierno del Estado de Chihuahua.
Tipo de material: 
LibroEditor: México : Escuela Normal Superior de Chihuahua : Gobierno del Estado de Chihuahua, Secretaría de Educación, Cultura y Deporte, 2016Descripción: 116 p. : il., gráf., tab. ; 17 x 21 cm.ISBN: 978-607-96722-8-7.Tema(s): Educación media superior | Maestros -- Capacitación de | Educación media superior -- Chihuahua
Contenidos:
I. Contexto de la docencia --
II. Condiciones del trabajo docente --
III. Formación y desarrollo profesional --
IV. Visión, actitudes y creencias sobre la enseñanza --
V. Capital social y clima organizacional --
VI. Normalidad institucional --
VII. Balance académico --
VIII. Conclusiones y lineamientos de política educativa.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Biblioteca Plantel 27 Colección general | Colección General | LA 430 .C4 C3 2016 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | *98582* |
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| LA 132 .C736 1967 Educación contemporánea | LA 421 .H57 1982 Historia de la educación pública en México/ | LA 428 .M86 2004 La educación superior en el contexto actual de la sociedad mexicana/ | LA 430 .C4 C3 2016 Qué significa ser docente en educación media superior : | LB 880 .S28 1997 El valor de educar/ | LB 880 .S28 1997 El valor de educar/ | LB 880 .S28 1997 El valor de educar/ |
I. Contexto de la docencia --
II. Condiciones del trabajo docente --
III. Formación y desarrollo profesional --
IV. Visión, actitudes y creencias sobre la enseñanza --
V. Capital social y clima organizacional --
VI. Normalidad institucional --
VII. Balance académico --
VIII. Conclusiones y lineamientos de política educativa.
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